Mejorar la puntuación en el informe PISA, el 'milagro anticrisis'

R. G. Pico

Si España consiguiera remontar 100 puntos en la valoración del informe PISA, su crecimiento se incrementaría un 2% anual . Esto permitiría además la creación inmediata de empleo y, en 40 años, se doblaría la renta, según un informe de Fedea.

La calidad educativa que miden los estudios como el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA por sus siglas en inglés es clave para el crecimiento económico a largo plazo. Así lo asegura un informe elaborado por la Fundación de Estudios de Economía Aplicada (Fedea), que ha redactado, además, un manifiesto para mejorar el rendimiento del sector educativo en España.

Los expertos de Fedea concluyen que 100 puntos del informe PISA son un 2% más de crecimiento anual, es decir, permitirían a España alcanzar el umbral de avance necesario para volver a crear empleo. Asimismo, permitirían doblar la renta en 40 años. Pero los últimos datos de PISA son poco halagüeños: en el año 2010, España seguía en el vagón de cola y ocupaba el puesto 26 de 34.

¿Y qué es lo que los profesores universitarios que han firmado el manifiesto consideran necesario para lograr ese avance en los exámenes internacionales al sistema educativo español? Uno de los aspectos que consideran fundamentales es dotar un mayor grado de autonomía a las escuelas para que puedan adaptarse mejor a las necesidades específicas de su alumnado. Los expertos de Fedea sostienen que los sistemas educativos más exitosos confían en las capacidades de los equipos docentes a la hora de adaptarse al contexto social de la escuela.

También piden una mayor autonomía e indepedencia de las universidades, unida a su obligación de rendir cuentas. Y reclaman que se introduzcan pruebas estándar, como la Selectividad, al final de la educación primaria y secundaria con resultados académicos como la mayor posibilidad para elegir centros y programas especiales.

Gasto Fedea recalca que "este objetivo no puede conseguirse exclusivamente mediante aumentos del gasto, como muestra la historia reciente, en la que los aumentos del gasto no llevaron a mejoras de la calidad medida, por ejemplo, mediante resultados en exámenes internacionales estandarizados".

Otro de los pilares para mejorar la educación es el profesor, y el informe propone la necesidad de que se valore el resultado de su trabajo con un programa de incentivos profesionales y la consolidación en la carrera, de acuerdo a su rendimiento en el aula, con la posibilidad de dejar la profesión si no se cumple con los mínimos exigidos.

Retorno
El documento elaborado por Fedea y presentado por los doctores en Economía, Antonio Cabrales, catedrático de la Universidad Carlos III, de Madrid y Antonio Ciccone, de la Universiat Pompeu Fabra, de Barcelona, y el director de la Fundación, Ignacio Conde-Ruiz, también analiza el retorno de los estudios.
Estima que un año cursado en bachillerato aumenta el salario del trabajador que posea el título un 8,07%; un año de FP 1, UN 7,71%, y uno de FP 2, un 4,81%. Además, incrementa las posibilidades de trabajar entre un 1,48% y un 1,86%.

Durante la presentación del estudio, los catedráticos expresaron su respeto hacia la subida de tasas anunciada por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, y destacaron que no es muy elevada en el primer curso, al tiempo que consideraron lógico que se penalice al repetidor.